Nakon predstavljanja i vježbi opuštanja i koncentracije učenici su postali ti koji su glavni, oni su bili ti koji su "upravljali" svijetom i odrasli su ih morali slušati.

Zamoljeni su da kao novi odrasli pomognu riješiti 4 problema s kojima se svijet susreće. Svatko je mogao izabrati koji problem želi riješiti i na kraju je ostatku grupe izlagao rješenje.
 

Problemi su:

1. Ljudi sada žive pod morem i treba osmisliti izgled kuće.

2. Treba naći rješenje kako usporiti vozače koji brzo voze i uzrokuju jako puno prometnih nesreća.
3. Kako bi oni "novi odrasli" postupili kada ih njihovi roditelji ne bi slušali.
4. Ispričana im je priča o malom pingvinu koji zbog topljenja leda mora napustiti svoj dom i seli se. Ima jako puno potoka i rijeka, pa oni mu moraju sagraditi most preko kojeg bi pingvin mogao prelaziti sve te vode da se spasi. Kao materijali koristile su se samo škare i tuljak od kartona (od wc papira).

Djeca su bila oduševljena radionicom i rado sudjelovala u rješavanju postavljenih problema, uživala su u ulogama „upravljanja“ svijetom i vrlo ozbiljno shvatila i pristupila svom zadatku.

Nakon predstavljanja i vježbi opuštanja i koncentracije učenici su postali ti koji su glavni, oni su bili ti koji su "upravljali" svijetom i odrasli su ih morali slušati.

Zamoljeni su da kao novi odrasli pomognu riješiti 4 problema s kojima se svijet susreće. Svatko je mogao izabrati koji problem želi riješiti i na kraju je ostatku grupe izlagao rješenje.
 

Problemi su:

1. Ljudi sada žive pod morem i treba osmisliti izgled kuće.

2. Treba naći rješenje kako usporiti vozače koji brzo voze i uzrokuju jako puno prometnih nesreća.
3. Kako bi oni "novi odrasli" postupili kada ih njihovi roditelji ne bi slušali.
4. Ispričana im je priča o malom pingvinu koji zbog topljenja leda mora napustiti svoj dom i seli se. Ima jako puno potoka i rijeka, pa oni mu moraju sagraditi most preko kojeg bi pingvin mogao prelaziti sve te vode da se spasi. Kao materijali koristile su se samo škare i tuljak od kartona (od wc papira).

Djeca su bila oduševljena radionicom i rado sudjelovala u rješavanju postavljenih problema, uživala su u ulogama „upravljanja“ svijetom i vrlo ozbiljno shvatila i pristupila svom zadatku.