Znanstvenici Instituta priredili su brojne zanimljive teme iz svih područja poučavanja hrvatskog jezika  prilagođavajući se pandemijskim uvjetima rada. Tako smo i mi iz udaljenih Ploča posjetili Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje te upoznali neke jezične stručnjake.

U 8. a virtualno smo ugostili dr. sc. Ivanu Kurtović Budiju koja je  temom Hrvatska narječja i mjesni govori potaknula učenike da prezentiraju svoj mjesni govor navodeći primjere riječi svojstvene našem kraju. Mjesni govori su dio nematerijalne kulturne baštine, treba ih njegovati, poznavati i čuvati kao neprocjenjivu zavičajnu vrijednost.

Temu Jezik društvenih mreža u 8. b razredu predstavio je dr. sc. Lobel Filipić. Zanimljivim interaktivnim predavanjem prikazao je kako se jezik mijenja i prilagođava suvremenim načinima komunikacije. Odgovorio je na pitanje kako i kada komuniciramo osjećajnicima ili emotikonima, možemo li izostavljati pojedine dijelove rečenice radi brže komunikacije, zamjenjuje li fotografija verbalnu komunikaciju… Učenicima je ova tema bila bliska, prepoznali su se u prikazanim primjerima i zaključili da jezik društvenih mreža nije primjerem svim jezičnim situacijama.

Temom Lažni prijatelji dr. sc. Kristian Lewis u 6. c razredu  prikazao je parove riječi koji nas mogu zavarati jer imaju isti glasovni sastav, ali različito značenje u različitim jezicima. Sve to u prevođenju dovodi do jezične pomutnje.   

Zanimljivim jezične teme potaknule su nas na kreativan rad. Na radionici Jezična šala/skeč učiteljice Marine Burđelez učenici osmih razreda razvijali su svoje ideje. Podijelili su se u manje grupe, napisali scenarije i snimili kratke videošale. U svojim su radovima koristili frazeme, dijalektne različitosti, žargonizme, anglizme i novotvorenice, virtualnu komunikaciju… Zabavili su se razmišljajući o bogatstvu koje im nudi rječnik hrvatskog jezika.

U Mjesecu hrvatskoga jezika pozornost smo usmjerili na jedno od najvažnijih obilježja hrvatskoga nacionalnog identiteta – hrvatski jezik, koji je unatoč brojnim okolnostima koje mu nisu bile sklone zadržao svoju samobitnost i samosvojnost te se othrvao svim pritiscima, obezvređivanjima i zabranama tijekom svoje tisućljetne povijesti.

Znanstvenici Instituta priredili su brojne zanimljive teme iz svih područja poučavanja hrvatskog jezika  prilagođavajući se pandemijskim uvjetima rada. Tako smo i mi iz udaljenih Ploča posjetili Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje te upoznali neke jezične stručnjake.

U 8. a virtualno smo ugostili dr. sc. Ivanu Kurtović Budiju koja je  temom Hrvatska narječja i mjesni govori potaknula učenike da prezentiraju svoj mjesni govor navodeći primjere riječi svojstvene našem kraju. Mjesni govori su dio nematerijalne kulturne baštine, treba ih njegovati, poznavati i čuvati kao neprocjenjivu zavičajnu vrijednost.

Temu Jezik društvenih mreža u 8. b razredu predstavio je dr. sc. Lobel Filipić. Zanimljivim interaktivnim predavanjem prikazao je kako se jezik mijenja i prilagođava suvremenim načinima komunikacije. Odgovorio je na pitanje kako i kada komuniciramo osjećajnicima ili emotikonima, možemo li izostavljati pojedine dijelove rečenice radi brže komunikacije, zamjenjuje li fotografija verbalnu komunikaciju… Učenicima je ova tema bila bliska, prepoznali su se u prikazanim primjerima i zaključili da jezik društvenih mreža nije primjerem svim jezičnim situacijama.

Temom Lažni prijatelji dr. sc. Kristian Lewis u 6. c razredu  prikazao je parove riječi koji nas mogu zavarati jer imaju isti glasovni sastav, ali različito značenje u različitim jezicima. Sve to u prevođenju dovodi do jezične pomutnje.   

Zanimljivim jezične teme potaknule su nas na kreativan rad. Na radionici Jezična šala/skeč učiteljice Marine Burđelez učenici osmih razreda razvijali su svoje ideje. Podijelili su se u manje grupe, napisali scenarije i snimili kratke videošale. U svojim su radovima koristili frazeme, dijalektne različitosti, žargonizme, anglizme i novotvorenice, virtualnu komunikaciju… Zabavili su se razmišljajući o bogatstvu koje im nudi rječnik hrvatskog jezika.

U Mjesecu hrvatskoga jezika pozornost smo usmjerili na jedno od najvažnijih obilježja hrvatskoga nacionalnog identiteta – hrvatski jezik, koji je unatoč brojnim okolnostima koje mu nisu bile sklone zadržao svoju samobitnost i samosvojnost te se othrvao svim pritiscima, obezvređivanjima i zabranama tijekom svoje tisućljetne povijesti.